Material: paracaídas Desarrollo: para este juego agarramos con la mano izquierda el paracaídas estirando hacia a fuera. Nos numeramos consecutivamente del uno al tres. Imitamos el movimiento de una rueda y le hacemos girar no muy deprisa. Cuando el monitor diga: Dos, los doses se sueltan y se quedan sitios en el lugar en queRead more about Bajarse en marcha[…]

Material: paracaídas Desarrollo: Todos de pie colocamos el paracaídas a la altura de las rodillas. Uno hace de cocodrilo debajo del paracaídas e intentando cazar a algún jugador. Los que están fuera pueden intentar no ser cogidos agachando el paracaídas y tapando los pies. Si el cocodrilo te pilla el pie pasas al interior delRead more about El cocodrilo[…]

Material: Paracaídas. Desarrollo: Agarramos el paracaídas por los bordes y estiramos la tela al completo para hacer un corro muy grande. Podemos agitar el paracaídas a ras de suelo cuando el monitor dice la palabra Tierra. Agitamos el paracaídas a la altura de la cintura cuando se dice la palabra Agua. Removemos la tela aRead more about Tierra, agua y aire[…]

Materiales: Paracaídas. Desarrollo: Los jugadores se disponen alrededor del paracaídas. A una señal elevan el paracaídas pasando los brazos por detrás de la espalda, colocando el paracaídas a la altura de los glúteos y sentándose encima. Se forma así una especie de burbuja con los jugadores dentro. Allí podemos comentar la sesión, contar chistes, jugarRead more about La tienda de campaña[…]

Materiales: Una pelota blanda y paracaídas Desarrollo: Los jugadores se reparten en dos grupos. Un grupo sujeta el paracaídas dejándolo tenso a la altura de su cintura. Otro grupo, con una pelota blanda, forma un círculo exterior, son los cazadores. Un jugador del primer grupo se coloca debajo del paracaídas, es el conejo. Los cazadoresRead more about El conejo[…]

Materiales: paracaídas Desarrollo: Los chicos/as se disponen, por parejas, alrededor del paracaídas. En cada pareja uno se coloca de pie con las piernas abiertas y agarra el paracaídas; el otro se coloca a cuatro patas bajo las piernas de su compañero. Son el perro y su caseta. Un jugador se mete debajo del paracaídas, esRead more about ¡Guau![…]

Materiales: Pelotas pequeñas. Desarrollo: Todos los jugadores se distribuyen alrededor del paracaídas. Sobre la tela se colocan varias pelotas (entre 15 y 30) del tamaño de una de tenis. Bajo el paracaídas, a la altura del agujero central, se coloca una cubierta de neumático. Los jugadores realizan movimientos con el paracaídas tratando de introducir elRead more about Encestar en la rueda[…]

Material: Paracaídas Desarrollo: Los chicos/as se colocan sentados alrededor del paracaídas, lo sujetan con las manos, ya sentados pueden hacer girar la tela a izquierda y derecha oscilando sus troncos en posición de sentado. Luego se ponen de pie, y levantan el paracaídas hasta la cintura, a la orden del profesor elevan los brazos yRead more about El paraguas gigante[…]

Materiales: paracaídas Desarrollo: Los jugadores se disponen alrededor del paracaídas. Cada uno de ellos es un color por este orden: azul, rojo, verde, amarillo. El monitor dirá: «uno, dos, azul» (o cualquier otro color). En este momento todos elevan el paracaídas y aquellos cuyo color coincide con el nombrado cambian de sitio por debajo delRead more about Cesta de colores[…]

Materiales: Paracaídas y dos pelotas de distintos colores. Desarrollo: Con el paracaídas paralelo al suelo, se introducen dos balones de distinto color. Uno es nuestro barco y el otro es el barco pirata. Los jugadores comienzan a hacer olas tratando de que la pelota que representa al barco propio se introduzca por el agujero centralRead more about El barco pirata[…]

Materiales: Una pelota y paracaídas Desarrollo: Con el paracaídas paralelo al suelo, se introduce una pelota. Los jugadores comienzan a hacer olas tratando de que la pelota se introduzca por el agujero central y evitando que se salga fuera del paracaídas. Nuestro objetivo es introducir la pelota por el agujero central, evitando que se salgaRead more about El barco[…]

Material: Paracaídas Desarrollo: Se identifica alguien que sea el tiburón y otro/a que sea salvavidas. El grupo se sienta con los pies extendidos debajo del paracaídas y haciendo olas moviendo la tela para arriba y abajo (sin mirar abajo). El tiburón está debajo y empieza a arrastrarlos a algunos hacia adentro para convertirlos en otrosRead more about Tiburones y salvavidas[…]

Materiales: Paracaídas Desarrollo: Los jugadores se disponen en alrededor del paracaídas. El monitor dice: «uno, dos, un nombre». En este instante el grupo infla el paracaídas mientras el jugador nombrado se mete por debajo. Cuando el paracaídas se desinfla el que está en el centro asoma su cabeza por el agujero central del paracaídas, saludandoRead more about ¡Hola![…]

Material: Paracaídas Desarrollo: Nos colocamos todos en círculo estirando el paracaídas. Uno de los chicos/as será el gato y otro de ellos será el ratón. Este último estará por debajo del paracaídas, el otro, que hará de gato, estará por encima. Los demás participantes, cogerán el paracaídas y lo agitarán, casi a ras de suelo,Read more about El gato y el ratón[…]

Materiales: Paracaídas Desarrollo: Los chicos/as se dispone en dos grupos. Uno se coloca alrededor del paracaídas, el otro se sitúa por fuera. Mientras un grupo infla y desinfla el paracaídas los alumnos del otro cruzan por debajo del mismo libremente, si la tela del paracaídas toca a alguno de los que están cruzándose éste seRead more about Cruces[…]

Materiales: Paracaídas y además podemos utilizar objetos que no pesen demasiado: globos, pelotas de tenis, balones de playa, etc. Desarrollo: Con el paracaídas paralelo al suelo, se introducen los diferentes objetos que queramos mantear. Los jugadores comienzan a hacer movimientos con el paracaídas tratando de que los diferentes objetos se eleven lo máximo posible paraRead more about Mantear Objetos[…]

Materiales: Paracaídas. Desarrollo: Los chicos/as se disponen alrededor del paracaídas. El monitor dice: «uno, dos, una característica» (tener zapatillas blancas, tener el chándal azul, ser alto, gustarles las lentejas, etc.). En ese instante todos levantan el paracaídas y aquellos que presentan la característica nombrada por el profesor van hacia el centro y allí se danRead more about Abrazos[…]